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姓名 |
职称 |
科研成果名称及发表刊物名称、时间等 （请注明核心期刊） |
作者角色 |
| 取 得 科 研 成 果 |
韦启卫 |
教授 |
“民族师范英语教师的教学与科研问题及对策”发表于 《黔南民族师范学院学报》2011年1月 |
独著 |
| 韦启卫 |
教授 |
“地方民族师范院校人才培养方案改革与实践的思考”发表于《教育教学论坛》2011年3月 |
独著 |
| 韦启卫 |
教授 |
“中泰英语教师语言学习观念对语言教学的影响”发表于《黔南民族师范学院学报》2012年8月 |
第二作者 |
| 韦启卫 |
教授 |
“如何在中学英语课文教学中培养学生实际运用语言的能力” 发表于《黔南民族师范学院学报》2012年10月 |
独著 |
| 杨昌霞 |
副教授 |
“论地区师范院校英语专业学生执业能力培养”发表于《黔南民族师范学院学报》2012年第6期 |
独著 |
| 杨昌霞 |
副教授 |
“单元内实现任务型语言教学模式的构思”发表于《现代教育科学.普教研究》2012年第1期 |
独著 |
| 杨昌霞 |
副教授 |
“英语课堂教学中有效互动的个案分析”发表于《教学月刊》2012年第9期（核心期刊） |
独著 |
| 周祁林 |
副教授 |
“语境理论在中小学英语词汇教学中的运用”发表于 《英语教师》2011年7月 |
独著 |
| 周祁林 |
副教授 |
“英汉常见性别歧视性词语浅析”发表于《黔南民族师范学院学报》2011年8月 |
独著 |
| 周祁林 |
副教授 |
“‘情感过滤假说’在民族地区大学英语教学中的运用” 发表于《疯狂英语》2012年11月 |
独著 |
| 周祁林 |
副教授 |
克拉申“输入假说”对民族院校大学英语教学的启示 发表于《毕节学院学报》2012年12月 |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“中国英语教师与菲律宾英语教师称赞语回应策略对比研究”， 《西安外国语大学学报》2012年第2期。（中国人文社会科学核心期刊，RCCSE中国核心学术期刊，全国报刊索引核心期刊） |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“论以人为本视角下的外语教师自主发展”，《华中师范大学学报》2012年第2期。（北大核心期刊） |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“Compliment Response Strategies by Thai and Chinese EFL Teachers: A Contrastive Study”, 《Theory and Practice in Language Studies》2012年第9期.（芬兰,中国知网收录的重要国际期刊） |
第一作者 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“论人本理念视角下外语教师自主发展能力模式的构建”， 《内蒙古师范大学学报》201年第7期。（北大核心期刊） |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“Favorable and Unfavorable Characteristics of EFL Teachers Perceived by University Students of Thailand” , 《International Journal of English Linguistics》2012年第2期.（国际期刊，加拿大） |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“中泰英语教师语言学习信念比较研究”，《黔南民族师范学院学报》2012年第4期 |
第一作者 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“民族地区高中学生语言学习策略与英语成绩的相关性研究”， 《西南农业大学学报》2012年第7期 |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“A Synthesized Study on Factors Affecting Vocabulary Learning Strategies”, 《语文学刊》2012年第5期 |
第一作者 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“A Synthesis of the Studies on Vocabulary Learning Strategies in ESL and EFL Learning”, 《英语广场（学术研究）》2012年第3期 |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“Genre Analysis on the Abstracts of Graduation Papers Written by Pre-service Teachers of English”, 《海外英语》2012年第3期 |
第二作者 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“Using Genre of Linguistic Approach to Teach Business English Writing in the Vocational and Technical Colleges” ,《文学界》2012年第2期. |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“Beliefs about Language Learning Held by Pre-service Teachers: A case study”, 《海外英语》2011年第10期 |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“贵州地方高校英语专业复合型人才培养模式探索” ，《继续教育研究》2011年第5期（北大核心期刊） |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“地方高校英语师范生教育技能培养的研究”， 《长江大学学报》2011年第5期 |
独著 |
| 陈 钧 |
副教授 |
“落后地方本科院校英语专业设置商务英语课程的探讨” 《吉林工程技术师范学院学报》2011年第2期 |
独著 |
| 洪蕾 |
副教授 |
“运用语块理论，提高英语应用能力”发表于《黔南民族师范学院学报》2012年6月 |
独著 |
| 张红 |
副教授 |
“漫谈英语外来词”发表于《海外英语》 2011年12月 |
第一作者 |
| 蔡玲 |
副教授 |
“试论通感隐喻的运作机制”发表于《黔南民族师范学院学报》2011年10月 |
独著 |
| 凌红波 |
副教授 |
“漫谈英语外来词”发表于《海外英语》2011年12月 |
第二作者 |
| 曾令忠 |
副教授 |
“基于语料库的新教材体系下民族地区高中学生英语作文中心智词汇使用分析”发表于《现代教育科学》2012年9月 |
第二作者 |
| 谢芳 |
讲师 |
“基于大学英语教学母语文化迷失与回归探究”发表于 成功（教育）2011年第11期（上） |
独著 |
| 谢芳 |
讲师 |
“大学英语教学中中国文化渗透浅析”发表于校园英语 2012年第1期 |
独著 |
| 谢芳 |
讲师 |
“英语阅读的认知过程及课堂教学设计”发表于海外英语 2012年第12期 |
独著 |
| 谢芳 |
讲师 |
“如何在大学英语教学中培养学生的跨文化意识” 发表于海外英语 2012年第13期 |
独著 |
| 谢芳 |
讲师 |
“少数民族地区大学英语口语障碍与教学策略” 发表于南昌教育学院学报 2012年第7期 |
独著 |
| 郭飞燕 |
讲师 |
“同伴反馈在大学英语写作教学中的应用”发表于 《毕节学院学报》2012年9月 |
独著 |
| 李会菊 |
讲师 |
“E时代营造语言交流环境强化大学英语教学效果初探”发表于《毕节学院学报》2012年9月 |
独著 |
| 李丽 |
讲师 |
“小议英语词汇的开放性”发表于《黑河教育》2012年1月 |
独著 |
| 吴迪 |
助教 |
“影响高校课堂教学管理的原因分析及对策”发表于《素质教育》2011年9月 |
独著 |
| 吴迪 |
助教 |
“多媒体与网络教学中任务型教学法的应用--以少数民族地区大学英语听力教学为例”发表于《新校园》2012年5月 |
独著 |
| 吴迪 |
助教 |
“论二外日语教学中的文化导入”发表于《语数外学习》2012年6月 |
独著 |
| 甘丽莎 |
|
“大学英语专业学生语用能力的培养研究“发表于 《商情》2012年9月 |
独著 |
